不同階段的少兒編程教育怎么選擇

　　目前，編程教育已經成為主流，全球已有多個國家將編程引入中小學課程大綱及教學場景。

　　結合兒童的認知階段，可以選擇合適的編程教育。具體階段包括：

　　01/

　　少兒編程的理性認知

　　他們更多關注事物的顯著特征，邏輯和推理思維能力很弱，同時對所有事物的看法都從自我角度出發，并沒有客觀意識。這個階段可以學習我們的積木搭建課程，配套刷卡編程套件和設備。用簡單的模塊來帶孩子初步了解編程

　　02/

　　7-11歲是兒童的具體運算階段

　　他們的思維方式逐漸從具體化發展到抽象化，邏輯的思維初步建立。這個階段可以學習wedo2.0和scratch課程，結合電腦初步了解簡單程序的編寫和傳感器的使用，提高孩子們的邏輯思維能力，讓孩子們學會聯系與討論，動手去搭建，編程和修改，并且記錄展示和分享本階段的課程。

　　03/

　　11-15歲是兒童形式運算階段

　　他們在這一階段的思維會跳出具體事物的束縛，容易認知到超出具體事物自身特征的部分，能夠對命題和假設進行邏輯推理及運用符號代替事物進行思維。這個階段可以學習我們的Python課程，Python是一種解釋型面向對象動態數據類型的高級程序設計語言，通過課程的學習可以了解應用開發、大數據數據挖掘、科學計算的相關專業知識培養一個網絡工程師的基本素質。

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